피아노 교육의 의미가 단순히 곡을 정확하게 연주하는 기술을 배우는 데만 머물러서는 안 된다는 목소리가 커지고 있다. 아이마다 다른 성향과 속도를 존중하며, 음악을 즐기는 경험과 자신감을 함께 키워주는 교육이 중요해지고 있다.
미르피아노는 유치부부터 초·중·고등학생까지 아이 한 명 한 명의 특성과 수준을 세심하게 살피는 1:1 맞춤수업을 통해 이러한 교육을 실천하고 있다. 기초부터 탄탄하게 쌓는 것은 물론 다양한 음악 활동과 무대 경험을 통해 아이들이 피아노를 평생 즐길 수 있는 음악으로 만나도록 돕고 있다.
이와 관련하여 전남광주 북구 ‘미르피아노음악교습소’ 윤유리 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.
 ▲ [미르피아노음악교습소] 윤유리 대표 |
Q. 귀 사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.
A. 제가 피아노를 전공하고 오랫동안 아이들을 가르치면서 가장 많이 생각했던 것은, 아이들이 피아노를 잘 치는 것만큼 음악 자체를 즐겼으면 좋겠다는 것이었습니다.
아이마다 성격도 다르고 배우는 속도와 방식도 모두 다르기에, 정해진 진도에 맞춰가기보다 한 명 한 명의 특성을 세심하게 살피며 가르치고 싶었습니다.
아이의 속도를 존중하면서 음악을 통해 자신감을 키우고, 피아노를 즐겁게 배울 수 있는 공간을 만들고 싶다는 마음. 그 진심에서 시작된 곳이 바로 미르피아노입니다.
Q. 귀 사의 주요 프로그램 분야에 대해 소개해 주십시오.
A. 미르피아노는 유치부부터 초·중·고등학생까지 소수정예 1:1 맞춤수업으로 운영하고 있습니다. 아이마다 다른 수준과 성향, 배우는 속도를 세심하게 살피며 기초부터 차근차근 실력을 쌓아갈 수 있도록 지도합니다.
정규 피아노 수업에만 머무르지 않고, 다양한 특강과 콩쿠르, 음악회 등 여러 무대 경험도 함께 제공합니다. 아이들이 연주 실력을 키우는 것은 물론, 음악을 직접 경험하고 표현하는 즐거움과 무대에 서는 자신감까지 자연스럽게 배울 수 있도록 돕고 있습니다.
Q. 귀 사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.
A. 미르피아노의 가장 큰 특징은 아이 한 명 한 명을 세심하게 살피는 맞춤형 교육이라고 생각합니다. 같은 나이라도 배우는 속도와 성격, 음악을 받아들이는 방식은 모두 다르기 때문에 아이에게 가장 잘 맞는 방법을 찾기 위해 늘 고민하고 있습니다.
저 역시 가르치는 것에만 머무르지 않고 꾸준히 공부하며 연주 활동을 이어가고 있습니다. 음악을 배우는 사람의 마음을 잊지 않기 위해서입니다.
아이들에게 자주 하는 말이 있습니다. “하나씩 천천히 배우면 돼.” 잘하는 것도 중요하지만, 그보다 아이가 피아노에 자신감을 잃지 않고 음악을 즐겁게 배워가는 것이 더 중요하다고 생각합니다.
Q. 귀 사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.
A. 기억에 오래 남는 제자가 한 명 있습니다. 일곱 살 때부터 중학교 3학년까지 제게 피아노를 배웠던 학생인데, 학업 때문에 3~4년 정도 피아노를 쉬게 되었습니다.
그러다 서울에서 대학생활을 하면서 다시 피아노가 치고 싶어 져서 근처 피아노 교육기관을 찾았다고 합니다. 몇 곡을 연주해 본 뒤 선생님께서 “어릴 때 기초를 잘 배웠다”라고 말씀해 주셨다며, 그 이야기를 전하고 싶어 제게 전화를 해왔습니다.
“선생님께 배운 덕분에 다시 피아노를 시작해서 즐겁게 연습하고 있어요.”
그 말을 듣는 순간 정말 뭉클했습니다. 그때 저는 ‘잘 가르친다는 것’의 의미를 다시 생각하게 되었습니다. 당장의 좋은 결과를 만드는 것을 넘어, 시간이 흘러도 다시 음악을 찾고 즐길 수 있는 힘을 남겨주는 것이 음악교육의 진정한 의미라는 생각이 들었고, 큰 보람을 느꼈습니다.
 ▲ [미르피아노음악교습소] 내외부 전경 |
Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.
A. 거창한 목표를 세우기보다, 지금처럼 아이 한 명 한 명을 세심하게 바라보고 정성껏 가르치는 미르피아노로 오래 남고 싶습니다.
아이들이 성장한 뒤에도 피아노를 좋은 기억으로 간직하고, 어느 날 문득 다시 연주하고 싶을 때 자연스럽게 피아노 앞에 앉을 수 있었으면 좋겠습니다. 피아노가 잠시 배우고 끝나는 공부가 아니라, 삶 속에서 오래 함께할 수 있는 음악이 되기를 바랍니다.
저 역시 가르치는 것에 안주하지 않고 꾸준히 배우고 연주하며, 아이들과 함께 성장하는 선생님이 되고 싶습니다.
Q. 독자들에게 전할 말
A. 아이마다 잘하는 것도, 배우는 속도도 모두 다르다고 생각합니다. 그래서 다른 아이와 비교하기보다는 어제보다 조금이라도 성장한 모습을 발견하고, 그 작은 변화를 따뜻하게 칭찬해 주셨으면 좋겠습니다.
제가 아이들에게 자주 하는 말이 있습니다. “하나씩 천천히 배우면 돼.”
피아노를 배우는 시간이 아이에게 부담이나 숙제가 아니라, 음악을 만나고 자신감을 키워가는 즐거운 기억으로 남았으면 합니다. 저 역시 아이들의 작은 성장을 함께 기뻐하며, 오래도록 곁에서 함께하는 선생님이 되고 싶습니다.
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